姜鹿溪看完这一页后皱了皱鼻子。
什么叫她想耍无赖也耍不成。
虽然当时姜鹿溪的脑海中确实出现过这这么一句诗词。
但是她并没有想过要把这一句拿出来去跟程行争论。
因为把这句诗词拿出来，的确有些耍无赖的嫌疑。
倒是程行，小人之心度君子之腹。
姜鹿溪翻过这一页，继续看了起来。
程行这一页写完后，在下面一张的纸上，还写了半页。
她看了看程行没有用背面的纸，而是直接在下一张另起了一页就有些头疼。
这是程行的老毛病了。
他不论是做作业还是写字。
从不用纸的背面。
按他的话来说，就是他写字比较用力，正面用了，再去用背面，就会非常不舒服，因此一张纸只要正面写了字，程行就会换到下一张纸上去写。
这是姜鹿溪很看不惯的一件事情。
因为小时候没钱买本子。
她每个本子用的都很节约。
甚至还捡过别人不要的本子去用。
若非如此，别人上学时都会把笔记记在笔记本上，方便观看。
想要去背笔记，直接翻开笔记本就行了。
而她却把笔记全都密密麻麻的记在了课本上。
有时候想要去翻看想要找的笔记，或者是想要去背笔记。
得一页页翻许久才能翻到。
姜鹿溪直到高中才不缺本子，反而本子越来越多。
因为在安城一中，班级里考试考了前三名的学生，老师都会奖励本子，因此她不仅不缺本子用，还卖了许多本子。
但即便这样，姜鹿溪还是觉得一张纸不用背面只用正面是一件很浪费的事情。
程行在这半页上写道。
郑燮的这句千磨万击还坚韧，任尔东西南北风中的东西南北风，很多老师教的时候，都会把东南西北风翻译成酷暑的东南风和严寒的西北风，因为竹子经过酷暑的东南风和严寒的西北风后依旧坚韧，以此来体现竹子本身的顽强。
有些老师呢，也会把东南西北风比喻成艰难险阻的磨难。
但如果对我们古代的阴阳五行，道家文化了解一些，就会知道这句诗里的东南西北风，描述的是一年四季里的春夏秋冬，诗以东南西北风代替春夏秋冬，以此来彰显竹子不论在任何季节，经过怎样的风吹雨打，都依旧能挺拔如初。
虽道理一样，但东南西北风，可不是什么东南风和西北风哦。
写到这里，你肯定会问，为什么这些话你刚刚不直接当众讲出来，这样的话，我不就赢了吗？我不就可以不用当众失了面子了吗？
小哑巴，我们俩之间的争论，不论谁输谁赢，都没关系。
这是自家人的事情。
但是在外人面前。
只能是你赢。
程行，2011年正月十六。
他在最后，竟然还写了一个名字和日期。
姜鹿溪看完后抿了抿嘴。
前面写的还好好的，后面怎么开始胡言乱语耍起流氓来了？
什么叫自家人的事情？
什么时候跟你成为一家人了？
一家人，这辈子都没可能。
不对，下辈子也没有可能。
姜鹿溪想着，把程行的作业本合了起来。
“程行刚刚让你看的什么啊？看的那么入迷。”下了课后孙莹跟赵静在探讨着一道数学题，跟赵静探讨完了之后看到姜鹿溪还在看着程行递给她的作业本，便出声问道。
姜鹿溪想了想，把程行写在纸上的东西向她说了出来。
同时，姜鹿溪说的时候，声音还提高了一些。
当然，她只说了前面大部分的。
程行在最后所写的那一段，姜鹿溪是肯定不能说的。
孙莹听完后愣了愣，她问道：“那为什么刚刚程行没有反驳我们？要是他说出来，赢的就是他了，输的就是我们了。”
“或许是因为快上课了，所以他才没说。”姜鹿溪道。
“哦，应该是这样的。”孙莹点了点头，然后拍了拍自己的小胸脯，一脸劫后余生地说道：“还好快上课了，不然输的就是我们了。”
虽然现在也不算赢吧，但也没有输。
如果刚刚程行就把这些话全都说了出来。
那么丢人没面子的可就是她们了。
听到姜鹿溪跟孙莹的谈话之后，周围的人也都愣了愣。
所以原来刚刚程行并没有输，只是因为快上课了的原因，所以才没有讲。
“怎么程行懂的那么多啊！我刚刚上课的时候还想出了那句任尔东西南北风，因为这句以前上学的时候听老师讲过，是东南风和西北风的意思，现在听程行这么一讲，显然不是这么翻译的，在诗句里东南风和西北风也不是挨着的。”李丹说道。
“很显然，程行的学问，已经超过老师太多了。”王颜此时笑道：“我刚刚上课的时候也在想学过的关于春夏秋冬的诗词，发现正像是程行早自习在讲台上所讲的那样，所有的东南西北，对应的都是春夏秋冬。”
“而且我还发现了一个有趣的规律，那就是只要一首诗里出现东风，大部分的情况下，作者都会在这首诗里再加上一个春字，比如等闲识得东风面，万紫千红总是春，春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。还有李煜的《虞美人》，前面写了小楼昨夜又东风，最后一句便是一江春水向东流。”
“确实如此。”李丹笑道：“我最喜欢的戴叔伦的《苏溪亭》里，上一句是苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。下一句便是燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。”
“对对对。”孙莹此时也说道：“那首经典的草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，后面的一句儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢里就有东风二字，现在想来，程行说的一点都不假，东风对应的就是春天。”