朱元璋对后世子孙也没有什么过高的期望，当一个安安稳稳的守成之君，守住大明就行了；
这么看来，还是不错的嘛，所以大明为什么会灭亡？
不理解啊？
朱棣还在老老实实地跪着，他真的是受苦受难啊，看着老爷子好像是消气了，但是一点都不敢妄动；
后面离自己真是越来越遥远，朱棣听着没有多少实切地感受；
永乐大帝非常地能认清现实，一个帝王最多能预防三代就很了不起了；
越往后还怎么控制呢？
“人死政消”那可不是说着玩玩的，也不知道老爷子怎么会听的那么津津有味，真情实感；
这些皇帝虽然改善了一点点大明的现状，但是宗室、沐沐姑娘所说的土地兼并只会越来越严重；
完全是治标不治本啊！或者说是，根本就没治标，只不过从其他方面缓和了矛盾；
朱棣听着难受，就像是在给一个身中数箭的人疗伤一样，不把箭拔掉之后疗伤，只是单纯的止血，这有个屁用啊！
【朱载垕年仅三十六岁就去世了，死之后，他的第三子朱翊钧继承皇位，是为明神宗，
明神宗就是我们所熟知的万历皇帝，他在位整整四十八年，
出生于公元1563年，死亡于公元1620年；是整个明朝史上在位最长的皇帝，在位时间整整四十八年；
他是朱载垕的第三个儿子，前面两个哥哥也是去世的早；
公元1568年，他朱翊钧被立为皇太子；公元1572年，他老爹就驾崩了，年仅十岁的朱翊钧继承皇位，年号万历；
朱翊钧这个皇帝和唐朝的唐玄宗李隆基有着那么微妙的共同之处；
他同样的让明朝迎来了盛世，也同样的让大明无休止地滑入深渊！】
李世民莫名听到自己的大唐，接着就迎来了不好的消息；
异曲同工，那也就意味着那个叫做李隆基的玩意儿会害的大唐滑入深渊？？？？
这这这.....沐沐姑娘到底什么时候讲解大唐啊，这随即透露出的一点消息真是让人吃不消！
李世民盼星星盼月亮盼的花儿都快谢了也没盼到；
只能从沐沐姑娘讲解别的朝代当中来提取那么一点零星的消息，不是说是崇拜的“二凤陛下”吗？
现在，怎么被无限期抛之脑后了？
呜呜呜....本来就悲伤，又得到这么一个悲伤的消息，二凤陛下泪腺如此发达，更加的想哭了。
【他在位四十八年的时间，其中有整整二十八年没有上过朝，也算是大明最奇葩的一个皇帝，
朱翊钧他是出生在裕王府，他老爹总共有四个儿子，前面说了长子朱翊釴、次子朱翊钤，都早早地夭折了，四子朱翊镠与朱翊钧同为李氏所生。
我们大家都知道嘉靖帝晚年的时候宠信严嵩，他非常地想要得道修仙，长生不老，特别的迷信；
“讳言储贰，有涉一字者死”嘉靖帝根本就见不得皇孙的降生，和一般人当祖父的心情不一样，嘉靖帝非常讨厌；
每一个皇孙的降生都在提醒着他即将老去的事情；
朱翊钧降生他老爹非常高兴，但是，关于他诞生的消息没有人敢上报给嘉靖帝，所以说，朱翊钧一直是个黑户，甚至连名字都不曾拥有；
直到隆庆元年的时候，群臣请立皇太子，他老爹才给他起了个名字，叫做朱翊钧；
“钧”字就是圣王制驭天下，犹如制器之转钧也；这个名字的含义非常的棒，从中也能看出他老父亲对他的希望与寄托；
第二年，朱翊钧被立为皇太子，他的生母李氏原本就是一普通宫人，因儿子的缘故显贵，被立为贵妃；
隆庆帝让一批很有学识的大臣教导朱翊钧，朱翊钧也明白自己肩上所承担的责任，再加上他母亲李氏的严格教导，学习的非常认真；
朱翊钧小时候在学习上稍微有一点点懈怠，他的母亲李太后就会将他叫在自己的面前罚跪；
由于老师们尽心尽力地辅导教授，太后李氏的严格管教，再加上朱翊钧本人也聪明刻苦努力，这棵小树苗总算是没有长歪，每天都在进步，学识非常地深厚。
后来朱翊钧也非常得意自己的内在修为、立身之本，常常和人炫耀：“朕五岁即能读书。”
【朱翊钧确实有那个炫耀的资本，当人只有拿起知识武装自己才会如此的有底气，而万历皇帝确实懂的不少；
公元1572年，隆庆帝托付的顾命大臣也一直有着内部斗争；
冯保利用高拱让说出：“十岁太子，如何治天下？”，
就这一句话，自视甚高的搞拱斗争失败，被赶出京城；
高拱走后，另外一名顾命大臣高仪惊怒，三日之内就吐血而亡；
自此，隆庆帝留下的三位内阁的顾命大臣就只剩下张居正张大人一人！
张居正在朝廷上为内阁首辅，朱翊钧对外的事务全部都依靠委托他；
对内万历皇帝全部将内廷事务托给冯宝；
公元1572年，朱翊钧单独召唤刚刚上任的张居正，对他表示足够的信赖和委以重任；
咱要知道，明朝的皇帝不怎么爱上朝，更别提这种召见大臣的事情了，这怎么可能呢？
所以万历皇帝这一举动简直是轰动了整个朝廷；
这不仅让张居正的威信大大的提高了，也同时让朝廷们看待这个皇帝是有着好好治理国家的决心的；
学得文武艺、卖给帝王家，谁不想一展心中的抱负呢？
朱翊钧这些表现就很像是一个明君啊，他全力支持配合张居正的改革，施行“万历新政”！
政治改革的重点是公元1573年施行的奏章“考成法”，主要针对大明内部施政时出现的官僚作风和文牍主义；
古代公文没有现在模板化，一眼看不到重点，看着就特别费劲；
常常需要在大篇大篇的字里行间中寻找有效信息；
很耽误功夫，效率十分低下；“尊主权，课吏职，信赏罚，一号令”是其核心内容。】