不知道过了多久。
姜南被光脑“嗡嗡”不停震动的声响吵醒。
抬起手臂一看，发现竟然是潜力课老师陈响打来的通讯。
她来不及多想就接通了。
“喂。”一出声，发现自己的声音竟然如此的残破不堪，就像声嘶力竭的唱了几天几夜的K一样，喉咙发痛。
“怎么回事？姜南，你已经迟到三分钟了，今天是想加课吗？”
被子里，突然有一具滑溜溜的身体贴着她从下至上，钻了出来。
她瞬时清醒了过来，一把捂住许从意的嘴。
“对不起，陈老师，我我我马上回学校！”
陈响的声音稍一迟疑，“你是说，你不在学校吗？”
许从意捣乱地亲吻着她的手心，痒得她左右扭动着身体躲避，无奈地松开了手。
他顺势凑了过来，声音低沉又清冷，“抱歉，我是许从意，是我擅自将姜南同学留下检测身体的，请给我二十分钟的时间，我马上结束，送她回去。”
陈响当然认识许从意。
“原来是这样，那没事了，许医生，我把潜力课修改到下一个时段好了。”
许从意朝她抛了得意的媚眼，紧接着轻笑道：“好的，多谢了。”
随即挂断了通讯。
鲜艳的薄唇不由分说凑了上来，两人的鼻尖轻轻磨蹭着，鼻息都交缠在了一起。
“妻主，我要奖励。”他哼哼唧唧撒娇。
姜南敷衍的吻了他一下。
谁知他却扭着腰不断摩擦着她的小腹，“不够，还不够嘛，时间还早，我们再来一次好不好？”
姜南面颊通红，拉过被子就一把将他捂了进去。
“闭嘴，你闭嘴！”
不安分地许从意只好在黑暗中胡乱亲吻着她的身体，胸前不断传来潮湿的痒意，她深呼吸着，压低了声喊他的名字，“从意，别闹了。”
许从意委屈巴巴地又舔了几口，这才顺着她的身体往上爬，明明是一米八几的大个儿，此刻却如同个婴孩般蜷缩在她的颈边。
凌乱的银发蹭了蹭她尖尖的下颚。
“晚上我再去学校接你好吗？”
姜南立刻瞪了他一眼，“你不是要去中央星出差吗？”
许从意辩解，“我本来就不想去，只是担心梁子期回来以后，你想要和他独处，会嫌我碍眼，才答应去帮他们研究一批新药剂的。”
说到这个。
许从意想到自己昨天通宵达旦为她研制营养剂，最终却险些脱力昏厥。
才经过了短短一夜。
虽然不知道进行了几次。
可他却已然感觉不到一丝疲倦与无力，只觉得浑身上下都充满了干劲，战斗力十足。
……
下午17:00，姜南险险的踩着点踏进教室。
却见一旁手拿教尺的陈响面带微笑的向她走来。
“姜南同学，你和许医生很熟吗？”
她和许从意？很熟吗？
姜南点了点头，“算是……很熟吧……”
陈响闷声一笑，“傻孩子，那你怎么不早说呢？”
姜南：“？？？”不懂，满脸问号。
“算了，先不说这个，你的身体检测报告拿到了吗？”陈响问。
她一愣，把头摇得比拨浪鼓还快。
“那行吧，什么时候出来了你记得也传我一份。”说罢，开始了今天的训练。
前几天吃力异常的训练，今天居然都变得轻松无比。
姜南不到半节课就把陈响今天布置的训练项目给完成了。
陈响拍着教尺，“许医生是不是偷偷给你喝营养剂了？嗯？怎么你今天突然变得这么猛？”
她擦着额角的汗，大气都没喘一下。
窝在心头好几天的火气，最终汇成一句挑衅的话，“陈老师，会不会是你的训练变弱了？”
陈响哪里听得这种话。
放眼整个m20星，还从没有人敢这么挑衅过她！
看来，也是时候拿出她隶属于中央星的荣誉称号了。
“姜南，你别太嚣张，我今天就让你好好见识见识，什么叫做魔鬼训练。”
陈响话一说完，走到中控台操作了一番。
姜南对面的静态机甲突然就站立了起来。
“从今天起，你的任务就不再是拿它练拳了。”陈响脸上露出一个恶毒的笑，“我倒要看看，你能躲过它几个拳头。”
说话间，那足足有姜南几个脑袋大的机械拳头迎面挥来，她连忙一个铲步下腰躲过，还没等喘口气，那大铁拳头居然又左右锤来一拳。
一个小时后，她全身湿透的倒在训练垫上。
汗水顺着额头流下，浸湿了她的睫毛，模糊了视野。
姜南呼吸急促地放空了大脑。
良久，陈响满意地拿出笔，将她今天的训练结果记录在册。
【4.身体机能敏捷，精神力觉醒，潜力巨大，有待开发】
潜力课结束后是感知课。
自从王校长亲自接管了她的感知课后，姜南明显感觉到自己对于感知的掌控越来越熟练了。
当然，其中也离不开她在书上看到的一些旁门左道之法。
就拿昨天晚上在梁家发生的事来说。
她脑子里第一时间想到的就不是王校长教她的，用感知向四周的雌性传递求救信号，而是书上所说的“利用一切间隙漏洞，攻占对方精神体，可短暂操控其身体”。
事实证明，书上的办法的确更直接有效。
而且，回想起来。
她竟然觉得隐隐有一丝快感，那是一种前所未有的掌控感。
王校长和陈响两个的上课风格简直截然相反。
课程都开始二十来分钟了，王校长才慢悠悠地走进了教室。
她手里捧着几本精心挑选过的感知力训练教材，重重往讲台上一放，发出沉闷地“咚”声。
然后开始随机抽查前几天教姜南的课。
“你现在用感知力向我传递一句话。”
姜南：“……”校长大人，您就不能考核点有难度的课吗？
王校长眉头一拱，“姜南，还愣着干什么呢？你不会忘了怎么使用感知力传话吧？”
话音才落。
王校长的脑子里忽然闪过一个画面。
那是——姜南懒懒地抱臂靠在一侧墙壁上，神情哀怨道：“校长，拜托您能不能不要老是考察第一节课教的东西。”
“姜南！谁教你用感知力传递画面的？”
她一个激灵站直了身体，眼珠左转了三圈，右转了三圈，最终决定还是不能把自己私下看书练习使用感知力的事抖出来。
于是便睁着眼睛说瞎话问：“什么画面啊？我只是脑子里这么想的，我也不知道怎么回事啊，校长。”