刘盛洋刚转学到欢迎里三中两个礼拜，就即将迎来欢迎里三中的期中考试。
其实期中考试对刘盛洋来说是没有什么压力的，倒不是说三中的难度比北京四中低，而是刘盛洋早在北京四中的时候就提前适应好了这种高强度的测验练习节奏。北京四中比三中要考得更加“全面”，每个科目每周一大考，三天一随堂测验，每天还会在课堂上抽测，连回答问题的难度都堪比试卷上的出题水平。
所以刚到欢迎里三中的那段时间，刘盛洋对于这里的节奏还是努力适应了几天的，也在上下学的路上偷着问了黎超和冯佳雨，为什么这里测验这么少，老师难道不留其他的作业吗？
对于刘盛洋的疑问，冯佳雨会耐心解答，告诉他现在是学期中段，老师们还没有发力，等到了学期末，各科老师的试卷会比着留，恨不得留少的老师第二天也要补回来。而黎超则不屑于搭理刘盛洋，用黎超的话形容他，就是被奴役惯了，少一天不奴役他都别扭。
万一一和费小天并不知道刘盛洋对于作业这么“热衷”，甚至对于作业数量还不满意。他们只知道自从刘盛洋来了之后，六班班主任孙丽萍还有一班的老胡的口头禅变成了：瞅瞅人家一班的刘盛洋！刚转学过来的积极性比你们上了一年多的还强，你们多跟人家学学！
万一一和费小天起初还不信，虽然他们知道刘盛洋好学，但并不清楚在北京四中学习的这一年，刘盛洋已经好学到了什么程度。直到看到他连午饭去食堂都拿着练习册，就连费小天上厕所遇上他，他都在背古诗词，有时候还会问一下费小天下一句是什么。
万一一和费小天不知道刘盛洋在四中受了什么刺激，但他们决定帮他进行“减负”，每天午饭大家一起去食堂吃饭的时候，强制要求刘盛洋不能带练习册，必须和他们一起聊天，去厕所的时候也不能背古诗词，看见费小天只允许打招呼。
起初刘盛洋适应得很辛苦，这比让他接受高强度的学习还要困难。万一一和费小天也很纳闷，为什么对于他们来说这么简单的逃避学习这件事，在刘盛洋这里就这么困难？！莫非他真是在四中学傻了？！
于是不仅是在学校，就连放学回家他们都开始“严格管控”刘盛洋。好像是从刘盛洋转学的第四天开始，万一一和费小天连作业都在放学后回刘盛洋家去写了。黄美华和朱铁刚还在纳闷呢，以前初中这俩孩子都没有来家里写过作业，怎么到了高中反倒是回到了小学的时候呢。
终于在某一天黄美华和朱铁刚出去买菜回家的路上，遇到了去图书馆借书回来的黎超，俩人实在忍不住问了黎超。
黄美华：“小超啊，美华姨问你点事儿，怎么万一一和费小天总来我们家写作业啊？”
黎超是知道这件事的：“美华姨，我倒想问问您呢，洋洋在四中学习压力大吗？他就跟个学习机器似的，上课学下课学，中午吃饭学，小天说他上厕所都在学。”
黄美华和朱铁刚听了黎超这么说，心里很不好受，黎超眼瞅着黄美华的眼眶就红了。
朱铁刚急忙扒拉黄美华，小声提醒她：“控制，控制，在孩子面前控制点！”
黎超注意到了黄美华的反应，聪明如他大概也能猜到一些事情了，于是赶紧安慰两个人。
“没事美华姨，朱叔叔你们放心吧，万一和小天就是怕洋洋学得太多了，才每天去家里跟他一起写作业的，这也是他俩和我还有佳雨商量过的。他们六班和七班各科目的教学进度都比我们一班慢，这样洋洋写完作业能辅导他们，就不会自己埋头苦学了，现在他的进度都比我们班教的快挺多呢，不会耽误他自己学习的。”
朱铁刚恍然大悟：“哦！原来是这样！让他给一一和小天辅导作业，能让他不陷入自己埋头苦学的怪圈里？！”
黎超点点头：“差不多就是这个意思，而且我们看效果挺好的，洋洋挺有耐心，教的也很认真，万一和小天都说这几天作业写起来轻松不少呢！”
黄美华听完黎超的解释，心里百般滋味，一边欣慰刘盛洋有这帮好孩子的陪伴，一边后悔没有给他早点转学过来，在四中待了一年，把孩子给学成了个书呆子一样，自己居然一点都不知道！
朱铁刚和黄美华特意感谢了黎超，又叮嘱了他几句要是刘盛洋在学校有什么异常一定要及时告诉他们。然后回家再看来找刘盛洋写学业的万一一和费小天，真是越看越顺眼，一晚上写作业给他们送去了好几回水果，还执意留他们俩在家吃了晚饭。
以至于钝感的万一一都察觉出了异常，一顿饭在饭桌底下偷偷给刘盛洋发了好几次信息。
“洋洋，美华姨怎么了？怎么这么热情？！”
“太吓人了洋洋，美华姨说明天还让我们在你家吃晚饭！让朱叔叔给我们做红烧肉吃？！”
“刘盛洋，你们家到底出了什么事，怎么美华姨跟前几天那么不一样？她是不是被什么上身了，对我好的让我害怕！”
刘盛洋趁黄美华去厨房给大家盛汤的时候看了一眼自己频频震动的手机，看到万一一的信息轰炸，刘盛洋嘴角微微带着笑意。
看来不止是他得好好适应三中这个新的学习环境，黄美华和朱铁刚同样也得慢慢适应。
万一一和费小天每天为什么来找他写作业，刘盛洋并不是不知道，只是以前他对自己对于学习的强迫症，从来没有好的方式可以缓解或者治愈，对于万一一他们这样的“手段”，自己刚开始是内心很抗拒的，不过几天之后，他发现这种方式对于自己的学习强迫症，似乎是个不错的治疗方法，在辅导万一一和费小天写作业的过程中，他没有闲暇的心思去想自己应该把进度赶到什么程度，自己就算前一天做好超前的自学计划，也会因为他们不会那些在他看来非常简单的知识点给打乱了。刘盛洋虽然非常短暂的焦虑过，但在黎超和冯佳雨的开导之下，他发现讲题的过程中，自己不止巩固了一些知识点，更重要的是他会有一种前所未有的成就感。这种成就感和在四中取得好成绩比，更让他快乐。
于是刘盛洋开始接受这种方式，并且享受这种方式，好在万一一和费小天的成绩通过这种辅导写作业的方式也有了一些提升，这么看来更是一件一举多得的事情。
在这过程中，只有费小天一个人从头到尾都没有察觉到任何异常，除了每天写作业这件事让他很头疼。
没错，在七班，每天按时写作业这件事本身就不太正常，更何况还有刘盛洋给他把关，费小天作业的正确率和完成度都远远高出过去一年多。各个科目的老师都对费小天的“改变”充满疑惑，就连郝老师也在费小天连续交了一周历史作业，并且课堂上随口就回答出来他的提问后，心里开始偷偷犯嘀咕。
郝老师不怕面对班里的孩子不学习，但对于费小天这种在短时间内进步非常突出却原因不明的同学来说，郝老师很怕一不小心打击了孩子的积极性。
郝老师几次犹犹豫豫地想要试探费小天都没能问出口后，没想到最后还是费小天先自己说露的嘴。
在某一个七班只有五个同学完成历史作业的日子，费小天抱着加上自己的五本历史作业送去老师办公室给郝老师批改。
费小天把作业本放到郝老师的桌子上后不肯走，忽闪着一双水灵灵的大眼睛看着郝老师，面带祈求神色。
“郝老师，我能求您一个事吗？”
接水路过的老胡听到这句话非常警惕地走过来：“费小天，你有什么事要求郝老师？说出来我听听，如果是有必要的事，郝老师不同意我同意，如果是胡闹的事嘛……那可就得请你家长过来一趟了！”
费小天忍着想对老胡翻白眼的冲动，小声嘟囔着：“我也没说求你啊，怎么还带自己主动硬凑热闹的。”
费小天嘟囔的声音比较小，老胡没听到，可郝老师是听见了的，为了避免矛盾升级，他赶紧表态。
郝老师：“没事小天，你先说什么事，我听一听。”
费小天有些委屈地向郝老师抱怨：“郝老师，咱们能不能这两天别留历史作业了？我现在每天写作业就得三小时，一点休息的时间也没有，真要崩溃了！”
费小天的话正好也吸引了旁边办公桌孙丽萍的兴趣：“费小天，我正想问你呢，最近你和我们班万一一的地理作业都完成的不错，不止正确率高，上课听讲回答的效果也挺好，你们家里是给你们俩报名什么补习班了吗？”
“没错，孙老师不说我还没想起来，最近你的数学作业做的也不错，我都怀疑不是你自己做的了！”老胡接完水也过来跟着孙丽萍的话继续说。
“胡老师，不带您这么污蔑人的！您都不知道每天我们俩在刘盛洋的辅导下写作业有多累，那可是我们一笔一划认认真真独立完成的！”
“你们俩每天接受刘盛洋辅导作业？！”
几个老师显然都没有料到会是这样的情况，三个人你看看我，我看看你，最后一起看向了费小天。