“上头说这个争论比较大，先要看看学界相对统一的意见以后才推行，领导说教育是百年根基，任何大的变动都需要慎重，你这个汉字简化方案暂时还得等等。”兴冲冲去的大旅长，有些沮丧地回来，显然没有预料到这一件大好事居然没有得到支持。
“旅长，这事不急，教育上的事情确实都是要着眼长久，不能急在一时。”高建武也有些失望，不过这样的结果也是他意料之中的事情。
报刊上文化界对这个方案口诛笔伐的人比支持的人还要多就说明，在这个问题上，守旧的传统派仍然是主力。
哪怕是在八路内部，估计一样也有不少人坚持传统。
“我怎么能不急呢，这明明是减少我们国家文盲的一个好方法。就他们争论的这个时间，我们说不定都把文盲扫除一半以上了。”大旅长一扫平时的温文尔雅，显得有些愤愤不平。
“就这个东西，我都快学会一半了，学习难度比起当初我在启蒙的时候小了太多，要我来看，这个简化字方案就算是一个文盲，学100多个小时差不多也就学会常用的字了。
不行，我们不能就这么干坐着啥事儿都不做。他们不同意，我们自己先偷偷搞起来。”大旅长越说越坐不住，他是一个很有主见的人，对于很多事情一旦下定决心，那是敢想敢干！
想到这里，大旅长目光炯炯地盯着高建武，“我们先搞起来，这个老师，你先来做，把我们第一批简化字老师培养出来如何？”
“我来做这个老师倒是没有什么，只不过这样做真的可以吗？上面现在都没有定论的事情，我们偷偷的做算不算违反上头的政策？”高建武有些迟疑道。
“我们就在自己的一亩三分地里面干，就当是试点嘛。试一试又没有什么大不了的。万一不行，影响也不大。”大旅长摆摆手，将这个事情就定下来。
有了大旅长的积极支持，高建武的第一个简化字培训班很快就办了起来。不过。
首先，他把简化字完全拿出来，单独搞出来一本简繁体对照简明字典，让油印200本出来，作为首批学员手册。
这是一部直接用高建武手写刻板出来油印的简化字手册，幸亏高建武手写的字体还算工整，每页纸上大概一百个字，30多页就把高建武的简化字全部都印刷在上面，至于拼音就在后面附录了2页纸。
第一代高版汉字简化体教材就这样弄出来了，看起来是有些草率。
大旅长将根据地中靠得近的几个学校老师找过来，集中了差不多一百名老师，然后把旅部和一部战士选拔出来没有文化的文盲，一共150多人，就在根据地司令部找了一个院子开办了第一个简化字培训班。
那些没文化的文盲，当然是大旅长跳出来做试验品的，看看他们跟着这个培训班一起上学，等到高建武教完以后，究竟是什么样一个水平，做一下对比测试，难得的是，大旅长说有时间他也会经常来听讲，想高建武创造出来的这些简化字学全。
第一天。
高建武站在院子的第一排黑板前面，看着下面黑压压一百多人，除了少数人外，大多数一个个都有些茫然地看着他。
他们被征调过来的时候，只是告诉他们是来学习的，来了这里一人发了一本简繁体对照简明字典，一个个都有些傻眼。
看到高建武，哪怕是有些人不认识，但是认识高建武的人更多，很快全场都知道今天的老师是高建武了。
所以一个个坐着小马扎显得非常精神，不管高建武讲什么，这都是一次难得的经历。
第一节课，大旅长忙里偷闲也找了一个小马扎坐在靠前的位置，笑盈盈的看着高建武，他也没准备开班发言，就这样直接交给高建武自己处理。
高建武看着大旅长有些看笑话的样子，轻轻摇了摇头，清了清嗓子。
“同志们，从今天起，我将向大家讲什么是拼音拼读，以及简化汉字的拼写。”
“首先，大家来看看这个字，仪-仪，大家看前面这个字，就是我所说的简化汉字，这个仪表的仪，大家看同传统的仪相比，新的这个简化字大幅度降低了书写笔数，对于初学的人来说，应该会极大降低学习难度，这就是简化汉字。
新的这个简化汉字，我称为简体字，而传统汉字，我将它称为繁体字。”
高建武简单将简体字的来历讲了一下。
院子里的文盲战士倒没有什么感觉，但是那些老师听了，脑瓜子翁的一声要炸了。
“高部长，你今天给我们讲的，就是报刊上争议的简化汉字吗？”一个老师颤抖着问道，其实拿到那本简繁体对照简明字典的时候，就有了疑问和猜测，此刻听高建武开宗明义讲，终于确认下来。
这是文化界当前最大的一件事，根据地这边虽然消息不是很灵通，但是一周前的大部分报刊还是有的，所以不少老师也了解到了这个争端，但是因为具体方案公布的刊物大家并不一定能看到，看到的都是一些局部，还没有高建武这个那么完整的东西。
“不错，今天开始，我们要学习的就是这个简化字。”高建武也没有藏着掖着。
“大家一边学，一边反馈这个方案中有哪些简化是明显不妥当的。接下来，我们从学习拼音拼读开始...”
底下的老师确认了要做的事情，一个个都有些激动，在这些人中，其实也有些老师并不同意对汉字进行异化，特别是那些上私塾秀才出身的年纪大的老师。
只不过在根据地这边大家纪律性都比较强，大旅长还坐在一边，哪怕心中有反对的老师也并没有因此骚动跳出来反对。
高建武不管他们怎么想，自己按照节奏，开始给大家讲拼音，他要用一天的时间就将拼音拉通全部都教了一遍，同传统幼儿和小学学习完全不一样。
在高建武看来，拼音有一天时间让大家大致认知一下就够用了，不需要立即都掌握了才能进行下一步。
因为在接下来课程中反复会用到拼音的拼读，大家能把3000多个简化汉字拼读出来学会，拼音这边自然也就差不多滚瓜烂熟了。
拼音规则简单，相对来说数量也少，对照着高建武用汉字标注的音读，不少老师在高建武带动下读了几遍，很快就对这些声母和韵母的发音有了一些感觉，年轻一些的人已经可以跟着汉字把读音全部都学会。
这个奇妙的经历，让老一些的老师也有了一点感触，他们感觉用高建武的这个方法来进行拼读，好像比传统的反切拼读要简单得多，至少看起来规则简单多了。
不管他们有没有英文基础，这一步对于大部分人本身有文化的来说都不太难，高建武用简体和繁体同时标注读音，这让底下的老师们掌握拼音声母和韵母的发音非常方便，同时还对这二十多个简化过汉字也有了直观的印象。
“建武，我总算弄明白了，你这个拼读，所谓的声母放在前面，韵母放在后面，wo我，ni你，ta他，俩个连起来拼读朗朗上口，确实是一个不错的标注方法，比传统方法要强，今天我听这一天感觉就受益匪浅，把你这个拼读的基本方式算搞清楚了。后面那些简化汉字，其实我自己就能自学，无非是记住他们的字形而已。”当一天课程结束，大旅长听完有些兴奋。
大旅长本来就天资过人，学习这点东西根本没有难度，一天功夫就掌握到了高建武拼音的精髓，哪怕他记不下来那些声母和韵母的组合，但是放在纸上，大旅长却已经可以试着去拼读任何一个字了。
大旅长如此，对于本身有文化功底的教师们和根据地旅部的参谋们来说，大家都差不太多，绝大部分都基本掌握了拼音的发音和拼读规则，现在看着教材完全可以把拼音声母韵母完整念读出来。
至于那批文盲的战士，他们虽然没有任何基础，但是看着高建武教的东西，一个个就强记发音，哪怕是标注读音的字一个都认不出来，但是他们靠死记硬背，现在厉害的战术也能读出来十多个声母和韵母。
进步也算不错，当然不能同那群有文化的老师们比。
既然是对照，高建武也没有停下来等那批文盲的战士，按照自己的节奏，第二天开始直接进入正题，开始对第一页的一百个简化汉字进行拼读和书写的训练。
在一块黑板上，高建武用粉笔工工整整地把一百个字写出来，标识上拼音和繁体字，一个个拼读教授给下面的学员，他站在院子前面的黑板前面讲，学员们拿着一根树枝在地上跟着写，每个简体字用十分钟的时间不断重复拼读和书写训练，将一页纸上的所有的字都讲了一遍，当天的课程才结束。
拼读将拼音规则和读音重新再重复了一遍，昨天还对拼音声母韵母磕磕碰碰的老师，今天过完，读音这块全部都能过关了，就是作为对着的文盲组，今天一天下来，也又熟悉了好几个声母韵母的读法。
至于简化字书写记忆，老师组同战士文盲组的差别一下子就拉开了，不过这样也正常，从来没有写过什么字的文盲，对于笔画都没有概念，只不过在高建武的手把手的示范下，哪怕是文盲组，他们也学会了起码十多个字的书写。
而在下课后，文盲组的战士自发留下来学习，不会就问身边的人或者那些一起培训的老师们，他们如饥似渴学习，根本没有想过高建武教的这些东西现在压根都没有官方的推广说明。
第二天，当高建武听到文盲对照组都能够将前一天讲的字相对标准地拼读出来，一下子就让高建武有些感动了。
老实说，他为了取得真实的数据对比，这次是硬着心肠将老师们和对照组放在一起一视同仁教学，就是要看看在这个时代，学习简化字对于文盲的难度有多大。
能不能把这个全面推开到整个根据地，甚至其他根据地去，不是简单空口白牙说，而是要看到实战的真正效果。
课程一天天下去，一个多月后，等到把高建武创建的3000多个简化汉字学完，拼音方面，哪怕是文盲组的战士一个个也滚瓜烂熟，根本不需要再翻字典拼音那一页的内容，至于老师们，他们已经可以一个个出师培训别人了！
“高部长，老朽服了，这个简化汉字看起来是丢掉了很多传统汉字的部首，但是仍然能看到传统汉字的传承，不至于对于我们的文化产生断根的危险。”一个旧时代中过秀才的老年教师感慨地说道。
“以我们学习这3000多个简化汉字的经历来说，我们差不多一个月就能学懂学会，能读会写，基本上相当于高中毕业的国文文化水平，这些就相当厉害了。
在培训之前，老朽也未免受到那些守旧派影响，对简化汉字认为有些数典忘祖，把传统的文化血脉截断。但是我要说，如果大多数人都是文盲的话，这传统文化血脉不断也差不多了。
有了这个方便易学的简化汉字，把全民都扫盲学会识字，我们文化才能真正代代传下去。
老朽希望高部长以及旅长能将这个事情在根据地大力进行推广，有了高部长的这个简化汉字和拼音，大部分人在一个月的时间中，基本上就会学会1000多常用字，还会学会拼音的拼读方法，接下来自学更多的字。
所以说尽快推广简化字是一件功在当下，利在千秋的大事情。”
看到最顽固的老先生都认同了高建武的简化字方案，大旅长如释重负，他顶着风搞的这个试点，在今天算得上功德圆满了。
哪怕是文盲对照组的战士，他们中最少也学会了一千多字，能看懂报刊了。
而聪明一些的战士，差不多认识了接近2000字，尽管在书写方面不尽人意，书写有些潦草，但是也算是脱盲，能写较为简单的书信了。
这才是老师们态度统一大转变的重要原因。