“看来柴同学的说法不无道理。他这成绩，突然就提起来了，不管换谁来看，都是有问题的！”
牛经国花了不到五分钟审阅了一下舒浩浩的成绩，便直接给出了结论。
“牛老师！他的成绩…”
宫惠欲站起身来为舒浩浩发言。
她百分百的确定舒浩浩的成绩是真实的。
现在，连自己有些问题都是在请教他，自己每天都在亲眼目睹着他的努力与进步，他还帮着自己更进了自己的学习方法，她感觉，只要继续这样下去，在高考时，她的成绩，绝对还能够有所提升。
这样的他，怎么可能成绩有问题。
这次抢过话锋的是熊磊：“牛主任，他的成绩没问题，这一次的模拟考试，不管是我监考，还是其他老师监考，都有对他特别关注，没有任何问题！”
熊磊隐隐感觉自己有可能保不住舒浩浩了。
所以他必须保住宫惠。
原本要站起来的宫惠，也被舒浩浩一手摁着肩膀给霸道的摁坐了回去。
“你干嘛？”
宫惠向他投去不解的眼神。
“跟你有什么关系，别多管闲事儿！”
舒浩浩作为当事人，作为没少感受过，遭受过恶意的亲历者，他能够感受牛经国是盯上自己了。
在牛经国本就带着有罪论的怀疑目光下，他与宫惠的交流，必须带着不客气。
“毕竟是自己班的学生，多多少少都会手下留情。要是在高考场上，遇到我们学校自己的老师监考，他们也会对我们学校学生的小动作手下留情，这是人之常情。”
牛经国的注意力全集中在舒浩浩与宫惠身上，意图找出猫腻来。
“牛老师，你这样说，就是在侮辱我的职业道德了。”
熊磊的面色变得铁青。
按照牛经国的说法，他不光认为舒浩浩作弊已经成为铁定事实，而自己，还成了他作弊的帮凶、掩护者。
“职业道德？你们班这般优秀，皆是在你的管理之下。所以，你到底有什么职业道德？”牛经国借着机会，将昨天在家长那儿受到的气，全部撒到了熊磊的身上。
“这有点过分了吧！”
一位男生眼见熊磊被侮辱，想要替他发声。
班里好几个男生、女生都跃跃欲试，按捺不住。
三年班主任，怎么可能没有感情。
还有，牛经国也在讽刺他们整个班。
“你叫什么名字？也要我查一查成绩？”
牛经国直接将目光锁定向那名男生，举起了手机来。
那名男生立马将头给勾了下去。
他平时不怎么爱学习，考试又想取得一些好成绩，多多少少在一些考试中，有那么一点违规行为。
这被一盯，立马心虚。
其他一些心虚的男生、女生也跟着将头低了下去，假装复习，不愿意受到牵连。
“所以牛老师，你有什么想法？”
舒浩浩合上了自己正在看的书，直接向着牛经国问道。
“想法？我应该问你是有什么想法吧？考试作弊，早恋，你说你想干什么？熊老师，你说他想干什么？”
牛经国没想到舒浩浩居然敢和自己硬刚。
一个没有家庭背景，就连出了事都不会有家长替他来学校闹的学生居然敢和自己硬刚？
这不正好杀鸡儆猴么。
昨天贾赟他们被警察带走的太快，完全没有给自己展现教导主任权力的机会。
现在，他就要让这些学生们看看，他身为教导主任，到底有多大的能耐。
“早恋？我哪儿早恋了？对，学校校规规定是不允许早恋，可我没早恋啊？我就是告了个白，她又没有立即接受我，我们俩也没有恋爱，算什么早恋？”舒浩浩不免觉得有些可笑。
“哦，不对，不应该是早恋，是我的用词错误。应该是骚扰，公然骚扰女同学。”
“骚扰？”
“在公共场合当众向女生表白，还把流言传到学校到处都是，给学校造成了极其不好的影响，也给于梓洁同学造成了相当大的困扰。你这不是骚扰，是什么？”
牛经国怎么说也是老江湖，把小事儿说大，对他来说，再简单不过：“还有，这次考试，她的成绩有所下滑，我严重怀疑你是不是除了当众告白行为外，还对她有着其他骚扰行为。她可是可是华大的苗子，要是因为你而影响了她的高考，不光将会对她本人造成极大损失，也会对学校造成极大损失。”
“牛老师，舒……”
“熊老师，你觉得我说的有什么问题么？”
熊磊想要帮舒浩浩说上两句，想说他也是有希望真的进军华大的黑马。
可在牛经国打断的反问下，他沉默了。
舒浩浩的成绩还没有到过那个线，看似接近，但越往上的分数，哪怕是一分，都越是艰难。
他不敢说大话。
何况还是在牛经国已经将舒浩浩的成绩定义成了作弊之后。
自己已经触了牛经国的矛头。
牛经国能够以比自己年轻好几岁的年纪登上教导主任的位置，其背后的关系他也有所耳闻，对其以小放大的能力，更是见识过不止一次，此刻，又正在见证。
他与向楷他们这些可以一时情绪上头，能够不计后果的冲动一把不一样。
他还有家人需要照拂。
要为自己正在成长的孩子多准备一些积蓄，家里的老人上了年纪，时而都需要去医院消费，定期需要一些药材补品进行调理，人情世故，也是一笔不小的开支……
“有没有，直接问她本人不就好了。”
舒浩浩对于告白所造成的影响，这他倒是没有考虑过。
但当时他所告白时，在场的只有于梓洁与她的一个同学，然后便是一个路过的男生。
在办公室，他也只是问了于梓洁能考什么大学，要跟她考一所大学。
宣扬出去的，还不是办公室里不相信自己的老师，通过在课堂上把自己当成反面教材的冷嘲热讽。
这与他，要说有关系，也有关系。
就此给他定下骚扰。
他是不认可的。
“行啊，走，熊老师，我们一起去一班问问她本人。”