期末考试的考场和阅卷，还是像往常一样，交换考场，交换阅卷。
各学校的老师，要前往其他学校进行监考，最后的阅卷，则需要全镇的老师，统一集中到中心小学进行流水作业。
林依、李湘蕊、尹可欣教的都是一年级，阅卷工作都被派到二年级的语文阅卷组。
每位老师都被安排了一定的阅卷量，比如李湘蕊，负责阅看全镇二年级所有学生的第一大题“看拼音写词语”，尹可欣负责阅看第五大题“按课文内容填空”，林依因为近段时间各种优秀的表现，被安排到“作文”组，同籽塘小学、非岳小学的刘红梅、赵云乐两位老师一起，负责阅看全镇二年级学生所有的作文。
每篇作文三位老师各看一遍，取平均分，记录在得分栏，林依为组长，负责作文成绩的总评分和总记录。
这时候正是酷热的时候，阅卷教室为中心小学的教学教室，空间宽大，空气黏稠，各位老师围坐在一起分领任务、叽叽喳喳，给粘稠的空气更增添了一份热闹和焦灼。
等教室里的空调慢慢地运转疾行，闷热的教室里终于有了丝丝的凉意，让老师们的心头慢慢地沉淀下来。
各位老师们阅卷严肃而认真，因为试卷都是密封的，阅卷老师自己也不知道自己所阅的是哪个学校哪位学生的试卷，期末考试又关乎到学生一个学期以来学习的状况、各位老师的教学水平，甚至关系到每个学生接下来能享受的假期质量，是以每位老师都极其负责，一时间教室里只剩下了沙沙的笔尖跳跃声
安静的一个小时的阅卷之后，老师们中场休息。
有沉不住气的老教师们看到学生的考试水平，不由自主地发出了内心的喟叹：
“学生学得好不好，看书写习惯就知道了！我刚才看到这捆试卷的学生卷面个个干净，一看就是严谨细致的哪位老师教的，学生的书写水平代表着学生们的做题习惯和审题习惯，不会审题再聪明的学生也考不出好成绩。”
“说的是呢！”另一位跟她挨坐在一起的老教师点点头：“我刚才看的这捆试卷就不行，个别学生写得龙飞凤舞、恨不得要飞起来，你说这还是其他学校的老师阅卷呢，写字就这么不上心，他自己的老师天天看这样的作业，也不知道是怎么熬过来的。”
“是啊是啊，孩子们年龄小，学习习惯还是从小严格要求才好，书写习惯、审题习惯、读书习惯、写作习惯，都得老师们从严要求，一点一点地让他们改正，教学生哪有这么容易啊，费多少心啊！”
一句话引起了在座老师的齐齐认同，点头称是。
都说老师好，老师的事业最神圣，殊不知老师的性格、老师的习惯、老师的培养、老师的忍耐，哪样不需要老师们倾尽心血、苦口婆心啊！
教到聪明机灵的孩子们还比较幸运，还能省点心，稍微点化就能成才；遇到一窍不通、死活拉不动的学生，也确实是着急失措，费尽心思都不知道如何引导，如何让他们明白那些别的孩子一看就能明白的道理。
这不，林依那组的作文就遇到了让人捧腹、一窍不通的写法。
这边众老师正讨论得热烈，各有所感呢，那边林依和刘红梅、赵云乐看到学生们的作文，笑得捂着肚子止不住声，让这边疑惑不解的老师们共同抬起了头。
“怎么了这是，有什么好笑的？” 众老师齐问。
眼神里有探究、有疑惑，还有些不明所以的幸灾乐祸，林依他们肯定是看到了确实让人捧腹的内容，才这么情不自禁、乐不可支。
“看到了学生的作文，让我快笑死了。”刘红梅老师首先开口，“这次考试的作文题目是《我最喜欢的人》，这个孩子写的作文是《我的妈妈》，她说我的妈妈长得特别漂亮，她有一对水汪汪的大眼睛，大大的鼻子像蒜头一样，小巧的嘴巴特别特别红，像红彤彤的山楂…”
周围的老师听了，也跟着笑得合不拢嘴，这孩子，虽然妈妈很漂亮，但也不能说嘴巴像山楂啊，那得多圆啊，一看就是不会表达，这种作文表述不准确，肯定要扣分啊!
众老师还没来得及笑完，林依低头看到学生的作文，也忍不住乐了：
“哎呀，你说这些孩子，怎么老想着山楂啊！”
“怎么回事？”众老师也笑着转头去问。
林依笑得肚子都要痛了：“这个孩子写的作文题目，也是《我的妈妈》，但她写的内容是，我有一个很好看的妈妈，她的眼睛大大的，像圆圆的山楂………”
众老师一听，也跟着大笑起来，一时间，整个教室都响彻着老师们开心的声音：
“真是乐死我了！”
“这些孩子怎么回事啊，怎么都跟山楂干上了，这是吃了多少山楂啊？啥都是山楂了！眼睛也是山楂，嘴巴也是山楂，下一个学生，是不是要写妈妈的鼻子像山楂啊，哈哈……”
众老师听完，又是一阵笑得欢畅，孩子是好孩子，只是，也太不会说话了……
阅卷是个大工程，老师们从早上六点开始集合，下午近一点了才把试卷阅完，把所有的成绩全部都评出来，按照全镇各学校各年级的排名挨个统计下去，各学校的各位老师迫不及待地把封存的试卷拆线、打开，找到自己所负责的班级，这时候就又是几家欢乐几家忧。
成绩排名靠前的老师们自然是乐滋滋地拿着自己学生的试卷，兴冲冲地去跟各自的学校和校长们汇报。
虽然这只是初步的成绩，还需要老师们各自拿回试卷，查看一下有没有出现加错分、漏加分的现象，但依照历年来各学校老师们阅卷的认真程度，其实也出不了什么大错，基本成绩也就这么稳定下来了。
拿回去后老师们让学生查验一遍，顶多就是哪个学生的哪个题给加错了，漏个一分半分的，对学生自身的排名起不到什么作用，对整个班级的排名和成绩更是掀不起任何浪花，还不够来回折腾的功夫，完全没必要。
不过对于那些排名靠后、进取心又极强的老师们来说，复查试卷是给他们逆风翻盘的一个极好机会，老师们恨不得把自家学生们的每张试卷都找出一大堆漏加的分数来，好让自己所教的班级成绩在学校和全镇的排名，都返回到全镇最前面去。
林依忙完收拾好自己的计分表、成绩单后，也抱好自己班级的试卷往回走。
这个学期的学生成绩，她还是响当当的全镇第一名，这个成绩是五连贯，连续五年来每个学期都是全镇第一名，让林依“教学好”的名声经久不衰，许多老师看着眼红。
他们也曾暗戳戳地费尽心思，想让自己的成绩强过林依，每每到最后却发现，林依稳居榜首，怎么也挤不下来，让镇上同样教学的语文老师们是又爱又恨，不服不行。
李湘蕊和尹可欣的班级成绩较为靠后，尹可欣是全镇第10名，李湘蕊是全镇11名，这两个成绩在全镇35个班级中不算靠后，但也不是特别靠前。
现在两人也各拿着自己的班级试卷，心灰意懒地往教室里走。
唉！自己班的成绩怎么就这么靠不上去呢？
两人的心里也挺堵的。
当三人走到一年级一班的教室门口时，靠在墙角等候多时的本校二年级一班钱重瑞老师急急地走上前来。
钱重瑞老师是李成秀的对象，平时与林依并无往来，不知这次突然找来所谓何事？
看到钱重瑞脸上着急焦灼的神情，李湘蕊和尹可欣知趣地跟林依告别。
面对林依疑惑的眼神，钱重瑞老师顾不得解释，着急愤懑地开口：
“小林老师，这次我们班的语文成绩排名不好，能不能麻烦你，把我们班的作文成绩全部都给改了？”
林依抬起懵懂失措的小脸：“啊哈？”